Grace英語教學SPA館

2011/1/2 徒手英語教學-

講師：Ｄｏｒｉｎａ　Ｙｏｕｎｇ（詳見左上圖）

課程大綱(詳見右下圖)，以下是葛哈斯的私房筆記

1徒手教學融入英聽

(1)finger play: CD 'Beethoven loves Hawaii'

(2)What shape is it?:左手右手各比"YA", 變成一個正方形 ，左手比一右手比二，變成一個三角形，左手右手各比Lucky Seven，變成長方形

雙手比一個愛心，說＂Ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕ＂

(3)Ｐｌｅａｓｅ　ｆｏｌｌｏｗ　ｍｅ：　圍成圈圈，老師先進來當Ｌｅａｄｅｒ，其他人跟ｌｅａｄｅｒ做一樣的動作，每個人輪一次

Ｔ：Ｐｌｅａｓｅ　ｆｏｌｌｏｗ　ｍｅ　　Ｓ：Ｉ　ｗｉｌｌ　ｆｏｌｌｏｗ　ｙｏｕ

ＣＤ　’Ｄｏｎｕｔ　Ｂａｎｄ’

2徒手教學融入英語會話：

(1)找一段對話，分成男聲女聲，輪念熟悉課文後，加入配合對話的動作，再一句一句擦掉，讓學生背起來

(2)使用椅子做會話活動: Can you sit like me?, Can you touch the desk? , Can you go around the chair?   CD:古典超嗨布拉姆斯

(3)方向感練習：很像大風吹： Do you like to go around the chair? Yes, I do.

3徒手教學融入閱讀教學

(1)把一篇閱讀故事的句子，用圖像表現出來，再看圖念出句子，可以再加動作，讓學生背起來

4徒手教學提升寫作教學技巧

（１）５　ｌｉｔｔｌｅ　Ｓａｎｔａｓ　ｊｕｍｐｉｎｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｒａｎｃｈ。。。將此段句子改編

（２）分享改編，代換寫作增加趣味，練習押韻

（３）ＴＰＲ：３人一組，中間一人當大樹，另兩人當Ｓａｎｔａ

5白板使用活用教學

(1)形容詞比較級和最高級：畫三個美醜各異的女生來練習句子

(2)森林的動物在白板上各個角落：Ｔ：Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｌｉｏｎ？　可請學生面向白板用手指，轉身用手指，或趴下用腳指

6聲音表情題生聽說能力

(1)喜怒哀樂：在白板上畫出四種表情，同學可加入動作，動作不要只有面部表情，也可以加上身體動作增加層次感

7情境教學&空間智能&反應訓練

(1)媽媽的高跟鞋：情境是小孩在房間玩（彩球和大塊的布）一聽到媽媽穿高跟鞋時走路的聲音就趕快躲到布下面，假裝乖乖睡著

(2)擲球遊戲：布後面的同學，不定時丟出彩球，請觀眾講出顏色的英文

(3)情緒表達遊戲：圍成圈圈，對左邊同學說：Ｉ　ｈａｔｅ　ｙｏｕ，對右邊說　Ｉ　ｌｏｖｅ　ｙｏｕ

8環保教具製作和運用

(1)腰鼓：Ｔ：（隨意敲打腰鼓，讓學生數敲幾下）Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　ｔｉｍｅｓ？

(2)扇子：猜拳輸的人是僕人，要為猜贏的同學搧風

(3)皺紋紙彩帶：用彩帶舞來表現不同氣候

經過一上午三個小時，Ｄｏｒｉｎａ　＆Ｌｅｎａ老師精彩的Ｄｅｍｏ後，

肚子已經餓得咕嚕咕嚕叫囉

吃掉一個火雞肉飯便當，

期待下午場的師訓

（上圖是下午場師訓　下圖是上午場的課程大綱）